摘要：Este relato objetivou compartilhar as experiências acumuladas nas primeiras investidas para a implantação do Programa de Orientação sobre o álcool e outras drogas voltado aos jovens entre 12 e 18, através do projeto de extensão “Da Escola para a Escola: o fenômeno das drogas e as amarras inter-institucionais”. Sob a lógica da promoção da saúde e intervenção precoce, trabalhamos com dinâmicas de sensibilização para os jovens sobre o fenômeno do álcool e outras drogas. Percebemos que os jovens estão inclinados a discutir sobre o fenômeno das drogas e a compartilhar vivências do seu cotidiano, se for feito a partir de vínculo estabelecido. Também, o uso de diferentes estratégias a partir das suas questões formuladas, facilitou a apreensão das informações. Neste sentido, a universidade deve investir no seu entorno, sendo imprescindível a contribuição de diferentes linhas teóricas, forças de coalizão, para o enfrentamento do fenômeno das drogas. ABSTRACT - This report aims to share the experience acquired under the first attempts to execute the implementation of the Alcohol and other Illegal Drugs Orientation Programme for people from 12 to 18, through the extension program "From School to School: the drug phenomenon and the inter-institutional constraints". Under the logic of health promotion and early intervention, we worked with activities to raise awareness of young people to the alcohol phenomenon and other illegal drugs. We realized that the young are inclined toward discussing about the drug phenomenon and also sharing their everyday experiences, once it is done based on an established bond. Also, the use of different strategies question box, rounds of conversation and quiz game facilitated information acquisition. In this respect, the university should invest in its surroundings, while the contribution of different theoretical lines and coalition forces are extremely necessary to face the drug phenomenon.Keywords: Street Drugs; Adolescent; Schools; Health Promotion
关键词：Enfermagem; Saúde Coletiva;Drogas Ilícitas; Adolescente; Instituições Acadêmicas; Promoção da Saúde
