摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh kepemimpinan trans-formasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru terhadap kinerja guru SMK di kota Magelang. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto . Responden penelitian adalah guru-guru SMK di kota Magelang sebanyak 89 orang. Pengumpulan data menggunakan angket terhadap guru. Pengujian validitas butir dilakukan dengan product momen pearson , sedangkan uji reliabilitas dengan menggunakan metode Alfa-Cronbach . Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala sekolah meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R 2 yx1 = 15,2%); kompetensi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R 2 yx2 = 51,8%); motivasi guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R 2 yx3 = 53,9%) dan kedisiplinan guru meningkatkan kinerja guru (sig= p < 0,05; R 2 yx1 = 45,9%). Hasil analisis regresi linier ganda menunjukkan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi, motivasi dan kedisiplinan guru secara bersama-sama meningkatkan kinerja guru (sig = p < 0,05; Adjusted R 2 yx1,2,3,4 = 61,7%) . Kata kunci : kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kompetensi guru, motivasi guru, disiplin guru, kinerja guru
