首页    期刊浏览 2024年11月23日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:O desafio de inserir a experimentação no ensino de ciências e entender a sua função pedagógica
  • 本地全文:下载
  • 作者:Lenir Basso Zanon ; Rosangela Ines Matos Uhmann
  • 期刊名称:Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
  • 出版年度:2013
  • 卷号:0
  • 期号:0
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Arquivos da Universidade da Bahia/Faculdade de Filosofia
  • 摘要:Este trabalho trata do papel da experimentação no ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, a partir de um olhar à vivência de uma professora, em busca de entender teoricamente sua prática, na perspectiva da significação dos conceitos na escola. Trata-se de uma delimitação do tempo edo lugar da prática da professora que faz uso de diferentes estratégias de ensino para alavancar interlocuções e entendimentos sobre o “teor de álcool na gasolina”. Articular a experimentação em sala de aula como uma constante instigação dialógica entre saberes teóricos e práticos, com vistas à (re)significar conceitos cotidianos e científicos em contextos inter e extraescolares, foi o desafio enfrentado pela professora; ao refletir sobre dificuldades e possibilidades associadas à inserção da experimentação no ensino escolar. As discussões provocadas tiveram desdobramentos positivos, como atitude de ação-formação-reflexão em que os sujeitos escolares, mais interativos, tornaram-se participativos nas interações/ações em sala de aula.
  • 关键词:Interações em sala de aula. Estratégias de ensino. Experimentação
国家哲学社会科学文献中心版权所有