摘要：O presente artigo analisa aspectos concernentes às reformas educacionais na América Latina,problematizando especificamente, os efeitos dessas reformas sobre o trabalho docente e a avaliação sistêmica.O objetivo desse estudo é apresentar um panorama dos principais elementos que definem e estruturam otrabalho docente na realidade brasileira e mexicana e seus nexos com as mutações constituídas namaterialidade da organização do trabalho escolar na esfera micro e os condicionantes de naturezamacrossociais. Identificam-se, ainda, problemas em relação às regras, formatos e injunções produzidos pelasreformas e seus efeitos sobre o trabalho docente, mediante análises que buscam um paralelo entre asregularidades, similaridades e especificidades entre o contexto educativo do Brasil e do México.
关键词：Educação;Reformas educacionais; América Latina; trabalho docente; avaliação sistêmica.;Reformas Educacionais
