摘要：Jean Piaget e seus colaboradores revolucionaram por meio de seus estudos, ao seu tempo, tudo o que se sabia acerca da criança, particularmente, no domínio do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento. Seus trabalhos, também revolucionaram a epistemologia e a psicologia de sua época e, ainda hoje, há trinta anos após sua morte, é difícil negar o papel e a importância dessa obra que permanece fecunda para diferentes áreas do conhecimento, apesar das distorções teóricas e metodológicas que sofreu e vem sofrendo desde sua difusão em nosso país. A significação dada ao termo fecundidade, subsidiou-se na diferenciação entre estudos que resultam em superação de uma teoria e outros que destacam a necessidade de alterações visando aperfeiçoá-la. Pretendeu-se assim, assinalar que a Epistemologia e Psicologia Genética apresentam potencial para servir como fundamento teórico-metodológico de pesquisas, quer de caráter empírico ou teórico, sem desconsiderar com isso, suas limitações. Nessa perspectiva, buscou-se ressaltar que qualquer teoria pode estar exposta a crítica, mas, isso requer, primeira e, indispensavelmente a compreensão da mesma em sua totalidade.
其他摘要：Jean Piaget and his colleagues revolutionized through their studies, their time, all that was known about the child, particularly in the development of intelligence and knowledge construction. His works also revolutionized epistemology and psychology of his time and even today, thirty years after his death, it is difficult to deny the role and importance of this fruitful work that remains to various areas of knowledge, despite the theoretical and methodological distortions that work has suffered and is suffering from its spread in our country. The significance given to the term fertility, subsidized on differentiating between studies that result in excess of one theory and others that highlight the need for amendments to improve it. The aim was to point out that the Genetic Epistemology and Psychology has the potential to serve as a theoretical and methodological research, either empirical or theoretical, with no disrespect with this, its limitations. From this perspective, we sought to emphasize that any theory can be exposed to criticism, but this requires, first and indispensably, to avoid losses, deep understanding of it in its entirety.
关键词：Jean Piaget; epistemologia e psicologia Genética; educação.
其他关键词：Jean Piaget; Epistemology and psychology; education.
