摘要：O presente artigo faz alguns apontamentos sobre a problemática da formação de professores nos últimos dez anos. Busca refletir como a expansão das instituições de Educação Superior influenciou no desenvolvimento das propostas de formação de professores. A profissão de professor não cria expectativa para que os estudantes vejam nela a possibilidade de realização de sua dignidade como profissional. O texto aponta, ainda, as perspectivas e limites para o futuro da formação dos profissionais da educação nos próximos anos.
其他摘要：The present article makes some notes about the problem involving the professors’ graduation in the last ten years. The article is searching to understand the way how the expansion of higher education institutions has influenced in the development of the proposal for the professors’ graduation. Being professor doesn’t create any expectation for the student that search in this profession, the possibility of fulfillment their dignity as a professional. The article still wants to show the prospects and limits for the future of the professors’ graduation for the next years.
