摘要：AbstractIn this paper we start from an analysis of the current state of society and the circumstances that surround the context of employability. In this situation, focus is placed on the University, which is of prime importance in terms of education and training. This assumes what society demands of it and we present the structural changes that have been implemented to address the new challenges looming on the horizon. From here, a more specific analysis has been made in relation to the area of competence as a new way of understanding the process of individual growth, life and professional training. It also highlights emotional competence, which intrinsically conforms to the current situation of labour demand. All this to justify the relevance of program development - from the university - for the acquisition of emotional competence in students to improve the conditions of access to future employment.
其他摘要：esResumenEn esta comunicación partimos de un análisis del estado actual que vive la sociedad y las circunstancias que envuelven al contexto de la empleabilidad. Ante esta situación, el punto de mira se coloca sobre la Universidad, la cual ostenta en términos educativos y formativos el máximo protagonismo. Esta asume la demanda que le traslada la sociedad y con ello presentamos los cambios estructurales en su naturaleza que ha ido ejecutando para afrontar esos nuevos retos que asoman en el horizonte. A partir de aquí, se ha realizado un análisis más específico en lo relativo al ámbito competencial como nuevo modo de entender el proceso de crecimiento y formación vital y profesional del individuo. Y destacando la competencia emocional, que por su naturaleza se amolda a la situación actual de demandas de empleo. Todo ello para justificar la relevancia del desarrollo de programas -desde el ámbito universitario- para la adquisición de la competencia emocional en los estudiantes y así mejorar las condiciones de acceso a un empleo en el future.
