标题：Online Training Itineraries at University: Developing Competences Promoting Entrepreneurial Culture and Employability in the Society of Knowledge from an Equal Standpoint
摘要：AbstractIn this paper is studied the online training processes promoted by Andalucia en e-Igualdad (Network 428). It is one of the EQUAL projects. The e-learning processes tried to promote a culture of equality, given learning skills to their beneficiaries that would improve their employability and entrepreneurial capacity. A part of these beneficiaries were young university students. The results of the case study at the University of Seville is presented in this paper, in terms of satisfaction and impact on beneficiaries and managers of e-learning processes. Likewise, the potential of e-learning processes in higher education institutions is also reviewed, with particular emphasis on the need to include, in the university curricula, contents oriented to the acquisition of emotional competences, leadership skills and facilitators of a culture of equality.
其他摘要：esResumenEn este trabajo abordamos el estudio de los itinerarios formativos online promovidos porAndalucía en e-Igualdad(AD-428), proyecto incluido en EQUAL. La formación impartida pretendía la promoción de una cultura de igualdad, a partir del aprendizaje de competencias que mejorasen la empleabilidad y la capacidad emprendedora de sus beneficiarias, entre los que se encontraron jóvenes estudiantes universitarias. Presentamos los resultados obtenidos en el estudio del caso de la Universidad de Sevilla, en términos de satisfacción e impacto, tanto en las beneficiarias como en los gestores de la formación. Asimismo, revisamos el potencial que tiene la formación online en las instituciones universitarias, haciendo especial hincapié en la necesidad de incluir en el currículum universitario contenidos orientados a la adquisición de competencias emocionales, de liderazgo y que faciliten una cultura de igualdad.
