摘要：AbstractThis paper introduces a conceptual matrix for analyzing ePortfolios, both in terms of design and educational purposes. For the development of this matrix, defined as support for the development of a diagnostic and projective tool, we applied an integrative literature review validated by experts. The matrix can help those who want to implement an ePortfolio for the first time, enhance and expand its use supporting learning, as a monitoring and evaluation strategy, or as a professional development and strategic positioning at the individual or institutional level.
其他摘要：esResumenEn este trabajo presentamos una matriz conceptual para el análisis de ePortfolios multipropósito en sus dimensiones de diseño e implementación. Para la elaboración de esta matriz, entendida como el sustento para la elaboración de una herramienta diagnóstica y proyectiva, aplicamos el método de investigación cualitativo denominado revisión de literatura integradora sometida a validación de expertos. La matriz permitirá concebir una solución para guiar el proceso de decisiones de aquellos que deseen implementar por primera vez un ePortfolio, o bien deseen potenciar su uso atendiendo a las oportunidades que ofrece como soporte del aprendizaje, el desarrollo profesional o el posicionamiento estratégico a nivel individual o institucional.
