摘要：مقدمه ريزش زياد دانشجويان پرستاری و بی‌ميلی بسياری از پرستاران برای تداوم اشتغال در اين حرفه، توجه صاحب‌نظران را به ضرورت در نظر گرفتن ويژگی‌های شخصيتی افراد در هنگام گزينش برای اين رشته، جلب نموده است. با توجه به فقدان مطالعه قبلی در زمينه ميزان تناسب شغلی شخصيتی دانشجويان پرستاری در ايران، اين مطالعه با هدف تعيين خصوصيات شخصيتی دانشجويان جديدالورود پرستاری و بررسی تناسب آن برای تحصيل و کار در اين حرفه انجام شد.روش‌ها پژوهش به صورت توصيفی در دانشکده‌های پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران، کاشان و يکی از واحدهای دانشگاه آزاد صورت گرفت. انتخاب نمونه به صورت آسان انجام شد و 52 نفر از دانشجويان جديدالورود سال تحصيلي81-1380 با استفاده از پرسشنامه شغلی شخصيتی هالند مورد بررسی قرار گرفتند. نتايج شصت و سه و پنج دهم درصد از دانشجويان مونث و 5/36 درصد مذکر و دارای ميانگين سنی 22±1.2 سال بودند. براساس نتايج به دست آمده، 2/44 درصد از دانشجويان به لحاظ شخصيتی خصوصياتی مناسب برای حرفه پرستاری نداشتند. 77 درصد از دانشجويان اظهار داشتند که در موقع انتخاب رشته اطلاعات کمی در مورد آن داشته‌اند.بحث نزديک به نيمی از دانشجويان پرستاری، به لحاظ بارزترين خصوصيات شخصيتی با خصوصيات لازم برای حرفه پرستاری سازگاری نداشتند. پيشنهاد می‌شود که از آزمون‌های شخصيت و تستهای رغبت‌سنج برای انتخاب بهترين دانشجويان از ميان افرادی که صلاحيت‌های علمی و استعداد تحصيلی خوبی را نشان داده‌اند، برای تحصيل در رشته پرستاری استفاده شود.
其他摘要：Introduction. The high rate of attrition among nursing students and their lack of interest for continuing their profession have caused some nursing leaders to think about the necessity of considering the students’ personality during the process of admission to nursing schools. Due to the lack of studies on Iranian nursing students’ personality, this study was designed to determine the freshmen's personality characteristics and their compatibility with the demands of nursing profession. Methods. A descriptive study was conducted at Tehran and Kashan medical universities and one of the Azad universities. Convenience sampling was used and 52 first year nursing students were assessed using Holland vocational interest inventory. Results. Sixty three point five percent of students were female, 36.5% were male and their mean age was 22±1.2 years. Based on the Holland’s vocational interest inventory, 44% did not have appropriate personality characteristics for the nursing profession. Seventy seven percent of nursing students believed that they lacked enough information about nursing at the time of selecting nursing as their discipline of study. Conclusion. Considering their most salient characteristics, almost half of nursing students were not compatible with the necessary requirements for nursing profession. It is recommended to use personality tests for selecting the best students for nursing schools among those who show good academic capabilities.
