标题：بررسی عوامل ايجاد انگيزه در پزشکان عمومی به منظور شرکت در برنامه های آموزش مداوم در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1381
其他标题：To study the factors of establishing motivation in general physicians in order to enter into continuing education programs in Arak University of Medical Sciences in 2002
摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی اراک مقدمه. بازآموزی جامعه پزشکی به عنوان بخش از آموزش نيروی انسانی از اهميت خاصی برخوردار است. نظر به اينکه اهداف برنامه های بازآموزی صرفا محدود به کسب آگاهی نيست و ايجاد دگرگونی در روش های رفتاری، استدلال، منطق و فرهنگ حرفه ای را نيز شامل می شود لذا مطالعه سطح انگيزش پزشکان و ايجاد علاقه در آنان به منظور شرکت در برنامه ها ضروری به نظر می رسد. اهداف اين پژوهش، تعيين ارتباط 7 شاخص به عنوان عوامل انگيزشی بوده که شامل سهولت، تناسب، توجه به فرد، خود آزمايی، علاقه، تحقيقات نظری و نظام بندی می باشد. روشها. ابزار جمع آوری داده ها يک پرسشنامه 22 سئوالی بوده که Reliability آن 68% تعيين گرديد. حجم نمونه حدود 360 پزشک در استان مرکزی بوده که از طريق آزمون Chi و نرم افزار SPSS داده ها مورد تحليل قرار گرفت. يافته ها. اين پژوهش ارتباط معنا داری را بين کليه شاخص ها با ايجاد انگيزيش در پزشکان نشان داد (P<0.0001) بطوريکه ضريب همبستگی در توجه به فرد 809/0، در تناسب 605/0، در تحقيقات نظری 523/0، نظام بندی 509/، خود آزمايی 491/0 و ايجاد علاقه 483/0 بوده است. بين جنسيت، سن، سابقه خدمت و ميزان امتيازات کسب شده با شاخص ها ارتباط معنا داری مشاهده نشد. اما بين محل فعاليت با شاخص سهولت و ايجاد علاقه ارتباط معنا داری مشاهده گرديد (05/0 p<) نتيجه. اين پژوهش نشان داد هر چه به پزشکان اجازه مشارکت و اظهار نظر در برنامه ها داده شود و برنامه ها از نظر زمانی و مکانی برای آنها مناسب تر باشد امکان ايجاد انگيزه بيشتر خواهد شد. همين طور تناسب آموزش ها با نيازهای درمانی، بيماری های کثير الوقوع و نيز ارائه شيوه های مداوای جديد و اصلاح روند تشخيص و درمان اشتياق آنان را بر می انگيزاند. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی اراک, اراک.
其他摘要：Introduction. Continuing education of physician society as a part of human power education is especially important. For changing methods of behavior, reasoning and professional culture, the study of the level of physicians’ motivation for enrolling in the programs is necessary. To determine the relationship of 7 indicators as motivation factors which consist of: Convenience, Relevance, Individualization, Self-Assessment, Interest, Speculation and Systematic has been the objective of this research. Methods. The tool for gathering data was a questionnaire with 22 questions which its reliability determined 0.68. The sample number was 36 physicians in Markazi province. The data was analyzed by chi2 test and SPSS software. Results. This research showed a significant relationship between all the criteria of establishing motivation in physicians (p=0.0001). Coefficient of correlation was 0.841 in individualization, 0.809 in convenience, 0.605 in relevance, 0.523 in speculation, 0.509 in systemic, 0.491 in self-assessment and 0.483 in creation of interest. No significant relationship between sex, record of service and level of acquired licenses as an indicator was observed, but there was a significant relationship between place of activity and interest and convenience indicators (p<0.05). Conclusion. This research showed that the creation of motivation will be more if physicians are asked for participating in programming and express their opinion about programs and the time and place of the programs. Also, their anxiousness will be stimulated if there is relevancy between educations and treatment needs, frequent disease, giving new treatment methods and improvement the procedure of diagnosis and treatment.
