标题：بررسی برخی خصوصيات بيماران بستری شده در بخش های داخلی عمومی دانشگاه علوم پزشکی شيراز با تاکيد بر نيازهای آموزشی دانشجويان دوره عمومی پزشکی
其他标题：Survey of some aspects of patients admitted to general internal medicine wards of Shiraz University of Medical Sciences with emphasis on educational needs of medical students.
摘要：مؤسسه. دانشگاه علوم پزشکی شيراز مقدمه. دانشجويان دوره عمومی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شيراز قسمت عمده دوره آموزشی بخش داخلی خود را در بخش های بستری طی کرده و آموزش بالينی بيشتر بر محور اين بيماران انجام می شود. بررسی تنوع و برخی خصوصيات بيماران بستری شده در بخش های داخلی عمومی و پاسخ گوئی به اين نکته که آيا آموزش بالينی بر محور بيماران بستری شده پاسخگوی نيازهای آموزشی دانشجويان دوره عمومی پزشکی می باشد؟ روشها. در يک دوره دو ساله با مراجعه منظم به دو بخش داخلی عمومی واقع در بيمارستانهای نمازی و شهيد فقيهی همه بيماران بستری شده را از نظر خصوصيات اپيدميولو}يک، تشخيص بيماری، مدت بستری، ميزان مرگ و مير، تعداد بيماران بستری شده در هر ماه و نيز تنوع بيماری های مختلف بررسی شدند. يافته ها. بطور متوسط در هر ماه 5 26 بيمار در هر بخش بستری شدند. 10 بيماری شايع 68 درصد موارد بيماران بستری را شامل می شد که بترتيب عبارت بودند از: ديابت و عوارض آن، نارسايی مزمن و حاد کليوی، نارسايی قلبی، پنومونی، مسموميت ها، ترومبوز وريدی، خونريزی گوارشی، بيماريهای مزمن انسدادی ريوی و بدخيمی ها. متوسط مدت بستری شدن برای هر بيمار 5 14 روز ميزان مرگ و مير در مردان و زنان به ترتيب 3/18و6/14 درصد بود. بطور متوسط درهر ماه در هر بخش بيماران با 615 نوع بيماری مختلف بستری می شوند. نتيجه. بيماران بستری شده در بخش های عمومی داخلی دانشگاه علوم پزشکی شيراز تنوع و خصوصيات لازم جهت آموزش طب داخلی ندارند و روش های ديگر از جمله توسعه آموزش درمانگاهی ضروری است. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی شيراز, شيراز.
其他摘要：Introduction. Undergraduate medical students at Shiraz University of Medical Sciences spend most of their internal medicine rotations in inpatient wards and their teaching is inpatient oriented. The purpose of this study was to investigate whether the patients admitted to general internal medicine wards have enough diversity to fulfill the educational needs of undergraduate medical students. Methods. During a two years period patients admitted to two major general internal medicine wards were surveyed with emphasis on diagnosis, duration of admission, and monthly patient turner. Results. On overage 265 patients were admitted to each ward monthly. The ten most common diseases included 68 percent of admissions and were as follow: diabetes and its complications, chronic and acute renal failure, congestive heart failure, pneumonia, poisoning, deep vein thrombosis, G.I bleeding, chronic obstructive pulmonary diseases, and malignancies. The mean duration of admission for each patient was 145 days and mortality was 18.3% for male and 14.6% for female patients. On average patients with 156 different diseases were admitted to each ward monthly. Conclusion. Patients admitted to our general internal medicine wards lack the necessary diversity needed for teaching undergraduate students and expansion of out patient teaching is necessary.
