摘要：مقدمه: پرستاران بخش بزرگی از پرسنل نظام سلامت را تشکيل می‌دهند. لذا تربيت اين نيروی عظيم تأثير به سزايی بر سلامت جامعه خواهد داشت. يکی از راه‌های کسب اطمينان از توانمندی‌های آنان فراهم نمودن آموزش بالينی مؤثر است لذا اين مسأله موجب توجه به آموزش بالينی از ابعاد گوناگون گرديده است. اين مطالعه با هدف واکاوی اين ابعاد و بحث پيرامون آنها صورت گرفته است. روش‌ها: در اين مطالعه با استفاده از کلمات کليدی آموزش بالينی، محيط بالينی، مشکلات آموزش بالينی، مطالعات مرتبط از سال 2000 تا 2010 در ovid، ايران مدکس iranmedex))، مدليب (medlib) انتخاب شدند و براساس حيطه‌های مطرح در آموزش بالينی بررسی شدند که نهايتاً 23 مقاله انتخاب گرديد. نتيجه‌گيری: به نظر می‌رسد ابعاد فلسفه آموزش بالينی پرستاری در واقع همان حيطه‌های چالش برانگيزی هستند که می‌بايستی در تحقيقات به آنها توجه شود. لذا توصيه می‌شود اين موارد محور پژوهش در آموزش بالينی پرستاری قرار گيرند.
其他摘要：Introduction: Much of the staff nurses make up the health system. So their education have huge impact on community health.One way to ensure their abilities is providing effective clinical education. So attention to variouse aspect of clinical education has been done.This study was done to analysis and discuse these dimentions. Method: by using the key words clinical education ,clinical environment,clinical educational problem ,all related studies done between 2000 and 2010 were searched on ovid,iranmedex,medlib.The studies were assessed base on the areas discussed in the clinical education and 23 article were selected. Conclusion: Dimensions of clinical education philosophy seems by the fact the area are challenging that should be consider.So these are recommended for researching in nursing education.
关键词：آموزش بالينی; محيط بالينی; چالش‌های آموزش
其他关键词：clinical education;clinical environment ; educational problem
