摘要：مقدمه: در ساليان اخير مشکلاتی نظير عدم علاقه به حرفه، عدم ثبات شغلی، و عدم موفقيت در کار بين دانش‌آموختگان دامپزشکی کشور افزايش يافته است. در اين مطالعه جهت علت‌يابی مشکلات فوق به بررسی ميزان همخوانی تيپ شخصيتی دانشجويان دامپزشکی کشور با رشته تحصيلی آنها پرداخته شده است. روش‌ها: مطالعه پيمايشی حاضر با استفاده از پرسشنامه شغلی شخصيتی هالند و به صورت توصيفی از 250 نفر از دانشجويان جديدالورود دکترای عمومی در دانشکده‌های دامپزشکی دانشگاه‌های دولتی تهران، شيراز و شهرکرد، و دانشگاه‌های آزاد شهرکرد، کرج و کازرون به عمل آمد. نتايج: تيپ شخصيتی غالب محيط دامپزشکی «جستجوگر، واقع گرا، اجتماعي» می‌باشد. همخوانی تيپ شخصيتی دانشجويان مورد مطالعه به ترتيب 09/59 درصد همخوانی کامل، 36/17 درصد همخوانی متوسط، 81/12 درصد همخوانی پايين و 74/10 درصد ناهمخوان با رشته دامپزشکی بود. نتيجه‌گيری: با توجه به اينکه قريب به يک چهارم از دانشجويان دامپزشکی مورد مطالعه از لحاظ تيپ شخصيتی با همخوانی پايين يا کاملاً ناهمخوان با رشته بوده‌اند، توصيه می‌شود در سال‌های آينده به منظور پذيرش دانشجويان، از تست‌هايی مانند هالند به منظور هدايت تحصيلی برای ورود به اين رشته استفاده شود تا هم خودِ فرد از تحصيل و فعاليت در اين محيط احساس رضايت داشته باشد و هم محيط دامپزشکی کشور در سال‌های آينده با داشتن چنين دانشجويانی ارتقا يابد.
其他摘要：Introduction: Evidence shows problems like feelings of dislike for the profession, job inconsistency, and low rate of career success have increased among the Iranian vets in the recent years. We have studied the correlation between personality congruence of Iranian veterinary students with their field of study to find the cause of the mentioned problems. Methods: In this survey study, we administered the Holland Personality-Career Test (Self-Directed Search or SDS test) to 250 students of 6 faculties of veterinary medicine including 3 state universities (Tehran, Shiraz and Shahrekord) and 3 Azad universities (Shahrekord, Karaj, and Kazeroon). Results: The personality type of the majority of the students was investigative, realistic and social, respectively. Congruence between students’ personality types and their field of study (veterinary medicine) was obtained as 59.09% for perfect congruence, 17.36% for average congruence, 12.81% for low congruence, and 10.74% for no congruence. Conclusion: On the basis of the results of this study which indicate one forth (1/4) of the students have shown low congruence or no congruence, we suggest that tests such as Holland test be used in the admittance procedure to select the most prosperous students in the future, and therefore, students themselves feel satisfied to study and work in this field,which could improve the quality of veterinary medicine in general.
