摘要：مقدمه: اقدام‌پژوهی ابزاری در راستای ايجاد معانی و ارتقای درک در موقعيت‌های اجتماعی پيچيده، و ارتقای کيفيت تعاملات و عملکرد انسان در آن موقعيت‌ها است. اقدام‌پژوهی يکی از واژه‌هايی است که امروزه به کرات در چرخه آموزشی شنيده می‌شود، اما تعاريف متعددی برای آن وجود دارد. مرور متون نشان می‌دهد که نويسندگان متعددی به اين مفهوم اشاره داشته و دسته‌‌بندی‌های متعددی برای ان ذکر نموده‌اند و از مدل‌ها، انواع، رويکردها، تيپولوژی‌ها، تاکسونومی يا ديدگاه‌های اقدام‌پژوهی نام برده‌‌اند. به طور کلی واژه اقدام‌پژوهی چتری است که در بر گيرنده طيفی از سنت‌های تحقيق است، و در زير اين چتر چندين متدولوژی تثبيت شده وجود دارد. اين مقاله به توصيف آنها می‌پردازد.
其他摘要：Action research is a means for creating meaning and promoting understanding of complex social situations, and improving the quality of human interactions and performance in those situations. Action research is one of the words that can be heard now frequently in the educational cycle, but there are several definitions for it. Literature review shows that several writers have referred to this concept and have mentioned several categories of action research. They identify its models, types, approaches, typologies, and taxonomy or action research views. In general, action research is an umbrella that encompasses a range of research traditions and several established methodology. This paper deals with describing them.
关键词：اقدام‌پژوهی; متودولوژی (روش‌شناسی); سنت تحقیق
其他关键词：action research; methodology; research tradition
