摘要：مقدمه: علی‌رغم مزايای متعددی که اينترنت به همراه دارد، با مشکلات جدی نيز همراه است که مهم‌ترين آنها مسأله وابستگی به اينترنت است. هدف اين پژوهش تعيين ميزان وابستگی به اينترنت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بوده است. روش‌ها: در مطالعه‌ای توصيفی مقطعی، 384 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه به روش تصادفی طبقه‌ای وارد مطالعه شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد يانگ استفاده شد. برای تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفی و آمار تحليلی (آزمون‌های آماری t مستقل و آناليز واريانس) استفاده شد. نتايج: يافته‌های حاصل از 350 پرسشنامه تکميل شده نشان داد 7/91% دانشجويان دچار وابستگی خفيف به اينترنت بودند و تنها 3/0% وابستگی شديد به اينترنت داشتند. در مقايسه‌ی ميانگين امتياز وابستگی به اينترنت برحسب متغيرهای جنسيت (356/2t=،019/0P=)، سن(426/3f=، 034/0P=)، وضعيت تأهل(447/4t=، 001/0>P)، رشته تحصيلی(3/4f=، 001/0>P)، داشتن کامپيوتر شخصی(388/4t=، 001/0>P)، ميزان آشنايی با رايانه(547/6f=، 001/0>P) و اينترنت(458/6f=، 002/0P=)، و دليل استفاده از اينترنت(383/3f=، 001/0>P)، تفاوت آماری معناداری يافت شد. نتيجه‌گيری: با عنايت به ميزان بالای وابستگی خفيف به اينترنت در ميان دانشجويان دانشگاه، تدوين برنامه‌های آموزشی جهت آشنايی دانشجويان با مخاطرات ناشی از وابستگی به اينترنت ضروری می‌نمايد.
其他摘要：Introduction: Despite several advantages of Internet, it involves serious problems and the most important ones is dependency on Internet. This study aimed to examine the Internet dependency in students of Kermanshah University of Medical Sciences. Methods: In this descriptive cross-sectional study, 384 students of Kermanshah University of Medical Sciences were selected through stratified random sampling. Young's Internet Addiction Scale was employed for gathering data. Data analysis was performed using descriptive and analytic statistic including independent t-test and ANOVA. Results: The results of 350 filled questionnaires showed that 91.7% of students were slightly dependant on the Internet and only 0.3% of them were severly dependant. There were statistically significant differences between internet dependency and sex (p=0.019, t=2.356), age (p=0.034, f=3.426), marital status (p<0.001, t=4.447), field of study (p<0.001, f=4.3), having a personal computer (p<0.001, t=4.388), knowledge of computer (p<0.001, f=6.547), knowledge of Internet (p<0.002, f=6.458), and reason for using the Internet (p<0.001, f=3.383). Conclusion: Considering high prevalence of slight dependence on the Internet among university students, development of training programs to familiarize students with the risks of dependence on the Internet is necessary.
