标题：عوامل مؤثر در انگيزش شغلی اعضای هيأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی يزد: کاربرد تئوری انگيزش هرزبرگ
其他标题：Effective Factors in Job Motivation of Faculty Members in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences: an Application of Herzberg’s Motivation Theory
摘要：انگيزه دانشگاهيان يک عامل کليدی در کيفيت آموزش، پژوهش و پيشرفت هر کشور است. بنابراين بی‌انگيزه بودن و عدم رضايت شغلی آن‌ها می‌تواند موجب تهديد سلامت جسمی، روانی و کيفيت زندگی آن‌ها و مانع دستيابی به اهداف عالی دانشگاه گردد. مطالعه حاضر با هدف تعيين عوامل مؤثر در انگيزش شغلی اعضای هيأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقی يزد مبتنی بر تئوری هرزبرگ انجام شد. روش‌ها: اين مطالعه توصيفی- مقطعی به روش سرشماری در ميان اعضای هيأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی يزد انجام گرفت. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه دو قسمتی شامل يازده سؤال زمينه‌ای و جمعيت شناختی و چهل گويه مبتنی بر نظريه دو عاملی انگيزش هرزبرگ در قالب يازده عامل (پنج عامل در حيطه درونی و شش عامل در حيطه بيرونی) بود. پرسشنامه‌ها پس از تأييدروايی و پايايی توسط 230عضو هيأت‌علمی به روش خودگزارش‌دهی تکميل شد و داده‌ها ا استفاده ازآمار توصيفی و تی تست مستقل و آناليز واريانس يک‌طرفه در سطح معناداری 05/0 مورد بررسی قرار گرفت. نتايج: 7/68 درصد از اعضای هيأت‌علمی مرد و 3/31 درصد زن بودند. حيطه بيرونی عوامل انگيزشی نسبت به حيطه درونی از اهميت بيش‌تری برخوردار بود و به ترتيب عوامل امنيت شغلی، حقوق و دست‌مزد، شرايط محيط کار، موقعيت و ارتقای شغلی، پيشرفت و توسعه شغلی از اهميت بيش‌تری برخوردار بودند. عامل استقلال و مسؤوليت به عنوان کم اهميت‌ترين عامل شناخته شد. نتيجه‌گيری: پيشنهاد می‌شود جهت ارتقای سطح انگيزش اعضای هيأت‌علمی به عوامل بيرونی مبتنی بر نظريه هرزبرگ توجه بيش‌تری شود.
其他摘要：Introduction: Motivation of faculties is a key factor for quality of research and education of every nation. Lack of motivation and job satisfaction as a result, may threat physical and mental health of faculties and their quality of life and consequently impede professional achievements. Herzberg's expression motivation model evaluates two domains; motivation and mental hygiene. This study aimed to determine effective factors in job motivation of faculties in Shahid Sadoughi University of Medical Sciences based on Herzberg’s model. Methods: This cross-sectional study was performed on all faculties of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences through census sampling. Data collection tool was a questionnaire of two different parts including 11 questions on background and demographic data in first part and 40 items based on Herzbergs' two-factor theory of job motivation in a frame of eleven factors (5 internal and 6 external domains) in the second part. After confirming validity and reliability, questionnaires were completed by 230 faculties through self report. Data was analyzed using descriptive statistics, independent t-test, and one-way ANOVA at 0.05 significance level, Results: 68.7 percent of faculties were male and 31.3 percent were female. The external domain was more important to the participants compared to internal domain. Job security, income, conditions of workplace, level and promotion, and job progress and development were the most important factors respectively. Independence and responsibility identified to be the least important factors. Conclusion: In order to improve faculties’ job motivation, we recommend pay further attention to external factors of Herzberg’s theory.
