标题：تعيين نيازهای آموزشی پرستاران اورژانس بيمارستان‌های آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی ايران، تهران و شهيد بهشتی با فن دلفی سال 1392
其他标题：Determining the Educational Needs of Emergency Nurses in Educational Hospitals of Iran, Tehran, and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences through Delphi Technique, 2013
摘要：مقدمه: وجود پرسنل آموزش ديده و مجرب از ضروريات بخش اورژانس است. امروزه دانش پرستاری دائماً در حال رشد و تکامل است و دوره چهار ساله پرستاری به هيچ وجه جواب‌گوی اين نيازهای در حال رشد نيست. بنابراين لازم است پرستاران بر اساس بخشی که در آن مشغول به خدمت هستند، آموزش‌های تخصصی دريافت کنند. در تدوين هر برنامه آموزشی، قدم اول تعيين نيازهای فراگيران يا همان نيازسنجی آموزشی است. هدف اين پژوهش تعيين نيازهای آموزشی پرستاران اورژانس دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران، ايران و شهيد بهشتی است. روش‌ها: اين پژوهش يک مطالعه نيازسنجی است که با استفاده از فن دلفی انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل اعضای هيأت‌علمی دانشکده‌های پرستاری و مامايی سه دانشگاه، سوپروايزرهای آموزشی، سرپرستاران و مديران بخش‌های اورژانس بود. در اين پژوهش به روش نمونه‌گيری مبتنی بر هدف، تعداد 40 نفر انتخاب شدند و در سه راند دلفی در پژوهش شرکت کردند. نتايج: 109 نياز آموزشی در چهار حيطه مراقبتی، آموزشی مشاوره‌ای، پژوهشی و مديريتی در طی سه راند دلفی استخراج شد که حيطه مراقبتی با 78 آيتم بيش‌ترين نياز آموزشی را به خود اختصاص داد. در حيطه‌های آموزشی، پژوهشی و مديريتی نيز به ترتيب 10، 11 و 10 آيتم استخراج گرديد. نتيجه‌گيری: به‌کارگيری نتايج حاصل از نياز سنجی‌هايی که به صورت بومی و با توجه به نيازهای اصلی و اساسی فعلی کشورمان انجام می‌شود در برنامه‌ريزی‌های آتی برای تربيت نيروهای متخصص منجر به تربيت پرستارانی خواهد شد که بی شک در دراز مدت منافع بهداشتی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی زيادی به دنبال خواهد داشت.
其他摘要：Introduction: Having trained and experienced personnel is an essential in an emergency ward. Nowadays, nursing knowledge is constantly developing and four year undergraduate nursing course cannot meet these growing needs, therefore, it is necessary that nurses receive professional education according the ward they are working in. The first step in any curriculum planning is to assess educational needs. The purpose of this study is to determine the emergency nurses’ educational needs in educational hospitals of Tehran, Iran and Shahid Beheshti universities of medical sciences. Methods: This need assessment study was conducted using Delphi technique. Study population included faculty members of three schools of nursing and midwifery of 3 medical universities, educational supervisors, head nurses, and emergency ward managers. 40 volunteer experts were selected through purposeful sampling, and participated in three Delphi rounds. Results: 109 educational needs in four domains of care, education and counseling, research, and management had been determined during three Delphi rounds. The highest educational needs were related to care domain (78 items). Other needs were in domains of education (10 items), research (11 items), and management (10 items). Conclusion: Applying the results of needs assessment performed locally and considering basic needs of our country in future planning for training professionals, can lead to the training of nurses who will be successful in long term and this will be associated with health, economic, cultural and social benefits.
关键词：پرستاری اورژانس; نيازسنجی; فن دلفی; نيازهای آموزشی
