摘要：در دهه‌های اخير مفهوم مراقبت و خدمت از محيط‌های بيمارستانی به جامعه تغيير و توسعه يافته است. در همين راستا جهت ارائه خدمت مبتنی بر جامعه، تغيير در برنامه‌های آموزشی پرستاران ضروری است. چنين تغيير سبب می‌شود تا دانشجويان شرايط واقعی تجارب يادگيری مرتبط با اهداف آموزشی و خدمات مبتنی بر جامعه را بر اساس برنامه‌های آموزشی و درسی فراگرفته و کاربرد عملی آموخته‌های خود را در محيط‌های واقعی تجربه نمايند(1). يکی از رويکرد‌های يادگيری که به برنامه‌ريزان آموزشی کمک نموده تا همگام با نيازهای جامعه حرکت نمايند، رويکرد يادگيری با ارائه خدمت است(2). در اين نوشتار با مروری بر مقالات ضمن بيان تاريخچه، به معرفی مفهوم رويکرد آموزشی با ارائه خدمت، اهداف و ويژگی‌های آن و نيز به فوايد آن در آموزش پرستاری پرداخته می‌شود.
