مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تهيه جدول هنجار برای پرسشنامه شادکامی آکسفورد در دانشجويان دانشگاههای اصفهان انجام شده است.
روش: در اين پژوهش 727 نفر از دانشجويان دانشگاههای اصفهان به روش نمونهگيری تصادفی- طبقهای انتخاب شده، با پرسشنامه شادکامی آکسفورد بررسی شدند. دادهها بهکمک روشهای آمار توصيفی و رسم نمودار ارايه شدند.
يافتهها: نمرههای بهدست آمده به رتبه درصدی، Z و T تبديل شده، سپس جدول هنجار درصدی و استاندارد برای دانشجويان تهيه گرديد.
نتيجهگيری: پرسشنامه شادکامی آکسفورد از روايی و پايايی مناسبی برخوردار است و برای سنجش شادکامی دانشجويان سودمند است.
Abstract
Objectives: The purpose of this study was to prepare a norm table for Oxford Happiness Inventory in
Method: 727 students were selected through random stratified sampling and were assessed using Oxford Happiness Inventory. Results were pre- sented using descriptive statistics and illustration of diagrams.
Results: All scores were changed in percentile ranks, Z, and T scores. Standard and percentile norm table were developed for students there- after.
Conclusion: