文章基本信息
- 标题：اثر واسطه‌گی توجه متمرکز بر خود و خودکارآمدی اجتماعی بر ارتباط ميان اضطراب اجتماعی و سوگيری‌های داوری
- 其他标题：The Study of Mediating Effects of Self-Focused Attention and Social Self-Efficacy on Links between Social Anxiety and Judgment Biases
- 本地全文：下载
- 作者：Mohammad Khayyer ; Soghra Ostovar ; Morteza Latifian 等
- 期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
- 印刷版ISSN：1735-4315
- 电子版ISSN：2228-7515
- 出版年度：2008
- 卷号：14
- 期号：1
- 页码：24-32
- 语种：Persian
- 出版社：Tehran University of Medical Sciences
- 摘要：
هدف: از آن‌جا که افراد با اختلال اضطراب اجتماعی در موقعيت‌های اجتماعی، اضطراب زيادی را تجربه می‌کنند و خودکارآمدی در موقعيت‌های اجتماعی، تعيين‌کننده اضطراب اجتماعی دانسته شده، در اين بررسی ارتباط ميان خودکارآمدی اجتماعی، توجه متمرکز بر خود، سوگيری‌های شناختی و اضطراب اجتماعی آزمون شده است.
روش: اين بررسی از نوع مقطعی- مقايسه‌ای است. 830 دانش‌آموز دبيرستانی (429 دختر و 401 پسر) شهر شيراز که به روش خوشه‌ای- تصادفی نمونه‌گيری شده بودند به مقياس اضطراب اجتماعی (SAS-A)، پرسش‌نامه احتمال/ پيامد وقوع رويدادهای منفی اجتماعی (PCQ-C)، پرسش‌نامه کانون توجه (FAQ) و مقياس خودکارآمدی برای موقعيت‌های اجتماعی (SESS) پاسخ دادند. تحليل داده‌ها به‌کمک ضريب همبستگی و تحليل رگرسيون انجام شد.
يافته‌ها: اضطراب اجتماعی همبستگی معنی‌داری با خودکارآمدی اجتماعی (001/0p<) و توجه متمرکز بر خود (001/0p<) داشت. افزون بر آن اضطراب اجتماعی، خودکارآمدی اجتماعی و توجه متمرکز بر خود ارتباط معنی‌داری با احتمال (001/0p<) و پيامد (001/0p<) رخداد رويدادهای منفی اجتماعی داشتند و در نهايت الگوی ميانجی تأييد شد. به بيان ديگر اضطراب اجتماعی با خودکارآمدی اجتماعی و توجه متمرکز برخود و از اين رو با سوگيری‌های شناختی ارتباط داشت.
نتيجه‌گيری: توجه متمرکز بر خود و شاخص‌های سوگيری داوری با کنترل خودکارآمدی اجتماعی و اضطراب اجتماعی ارتباط دارند.
- 其他摘要：
Abstract
Objectives: Since individuals with social anxiety disorder experience a high level of anxiety in social situations, and self efficacy in social situations is considered to determine social anxiety, the present study examines the relationship between social self-efficacy, self-focused attention, cognitive biases, and social anxiety.
Method: This is a cross-sectional comparative study. 830 high school students (429 girls and 401 boys) who were selected using random-cluster sampling method completed the following questionnaires: Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A), Probability/Cost Questionnaire for Children (PCQ-C), Focus of Attention Questionnaire (FAQ) and Self-efficacy for Social Situation Scale (SESS). Data were analyzed using correlation coefficient and regression analysis.
Results: There were significant correlations between social anxiety and social self-efficacy (p<0.001) and self-focused attention (p<0.001). In addition, social anxiety, social self-efficacy and self- focused attention had a significant relationship with the probability (p<0.001) and the outcome (p<0.001) of negative social events and the mediational model was ultimately confirmed. In other words social anxiety was related to social self-efficacy and self-focused attention and therefore with cognitive biases.
Conclusion: Self-focused attention and measures of biased judgments are related to the control of social self-efficacy and social anxiety.
- 关键词：سوگيری شناختی; اضطراب اجتماعی; خودکارآمدی اجتماعی; توجه متمرکز بر خود
- 其他关键词：cognitive bias; social anxiety; social self-efficacy; self-focused attention
