文章基本信息
- 标题：ارتباط اختلال‌های رفتاری سبک‌ها و راهبردهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان
- 其他标题：The Relationship of Behavioral Disorders and Coping Styles and Strategies in Secondary School Students
- 本地全文：下载
- 作者：Banafshehe Gharraee ; Seyed Davoud Mohammadi ; Ali Asghar Asgharnejad Farid 等
- 期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
- 印刷版ISSN：1735-4315
- 电子版ISSN：2228-7515
- 出版年度：2008
- 卷号：14
- 期号：1
- 页码：39-45
- 语种：Persian
- 出版社：Tehran University of Medical Sciences
- 摘要：
هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط اختلال‌های رفتاری، سبکهای مقابله‌ای و راهبردهای مقابله‌ای در دانش‌آموزان مقطع راهنمايی شهر تهران بود.
روش: اين بررسی از نوع توصيفی و همبستگی بود. 420 دانشآموز (195 پسر و 225 دختر) که از سه منطقه شهر تهران (مناطق يک، شش و 16) به‌تصادف انتخاب شده بودند، دو پرسش‌نامه بررسی مشکلات و نقاط قوت و راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان را تکميل کردند. داده‌ها به‌کمک آماره همبستگی و رگرسيون چندگانه تحليل شدند.
يافته‌ها: بين اختلال‌های رفتاری با سبک مقابله کارآمد و سبک مقابله مراجعه به ديگران ارتباط منفی معنی‌دار يافت شد (001/0p<). تحليل رگرسيون گام به گام تفاوت معنی‌داری را ميان نمرات مقياس‌های اختلال رفتاری و راهبردهای مقابله‌ای نشان داد (001/0p<). افزون بر آن از ميان راهبردها، راهبردهای تفريحات فيزيکی، سخت‌کوشی، حمايت اجتماعی، آرام‌سازی، کنار نيامدن، تمرکز مثبت و کاهش تنش با اختلال‌های رفتاری رابطه معنی‌دار داشتند (55/0=R) و در مجموع 31/0 اختلال‌های رفتاری را تبيين می‌کردند (307/0=2R).
نتيجه‌گيری: سبکهای مقابله‌ای کارآمد و ناکارآمد و راهبردهای مربوط به آنها توانايی پيشبينی معنی‌دار اختلال‌های رفتاری را دارند. راهبردهای مقابله‌ای می‌توانند بخشی از تغييرات مربوط به اختلال‌های رفتاری را تبيين کنند.
- 其他摘要：
Abstract
Objectives: The purpose of this research was to assess the relationship of behavioral disorders and coping styles and coping strategies in secondary school students in the city of
Tehran Method: 420 students (195 boys and 225 girls) who were randomly selected from three areas (areas one, six, and 16) in the city of
Tehran Results: There was a negative relationship between behavioral disorders and efficient coping style and referring to others coping style (p<0.001). Step by step regression analysis showed a significant difference between measures of behavioral disorders and coping strategies (p<0.001). In addition, from among the strategies, physical recreation, hard working, social support, tranquility, resistance, positive concentration, and lowering stress had positive relationships with behavioral disorders (R=0.55) and explain a total of 30% of behavioral disorders (R2=0.307)
Conclusion: Efficient and non-efficient coping styles and their related strategies are able to significantly predict behavioral disorders. Coping strategies can explain a part of changes related to behavioral disorders.
- 关键词：اختلال‌های رفتاری; سبکهای مقابله‌ای; راهبردهای مقابله‌ای; دانش‌آموزان; پرسش‌نامه SDQ
- 其他关键词：behavioral disorders; coping styles; coping strategies; students; SDQ
