首页    期刊浏览 2024年09月20日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:روايی و پايايی نسخه فارسی پرسش‌نامه مشاهده حرکتی برای آموزگاران (PMOQ-T)
  • 其他标题:Validity and Reliability of the Persian Version of Motor Observation Questionnaire for Teachers (PMOQ-T)
  • 本地全文:下载
  • 作者:Hamid Salehi ; Mahshid Zarezadeh ; Babak Salek
  • 期刊名称:Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
  • 印刷版ISSN:1735-4315
  • 电子版ISSN:2228-7515
  • 出版年度:2012
  • 卷号:18
  • 期号:3
  • 页码:211-219
  • 语种:Persian
  • 出版社:Tehran University of Medical Sciences
  • 摘要:

    هدف: هدف تحقيق حاضر، معرفی و ارزيابی پايايی و جنبه‌های مختلف روايی نسخه فارسی پرسش‌نامه مشاهده حرکتی برای آموزگاران (PMOQ-T) در ايران بود، که از آن برای شناسايی کودکان در معرض خطر اختلال هماهنگی رشدی (DCD) استفاده می‌شود. روش: روايی تفکيکی، روايی سازه، روايی هم‌زمان، و همسانی درونی اين پرسش‌نامه با استفاده از يک نمونه 505 نفری از دانش آموزان پسر دبستانی و معلمانشان ارزيابی شد. از معلمان خواسته شد تا اين پرسش‌نامه را تکميل کنند. نتايج ارزيابی معلمان با عملکرد دانش‌آموزان در آزمون تبحر حرکتی برونينکس‌ـ اوزرتسکی (BOTMP) و آزمون رشد حرکتی درشت‌ـ2 (TGMD-2) قياس شد. يافته‌ها: نسخه فارسی PMOQ-T پايايی درونی بالايی داشت (91/0= α). عملکردهای حرکتی کودکان در معرض خطر DCD در BOTMP و TGMD-2 نسبت به کودکان سالم بالاتر بود. تحليل عاملی اکتشافی نشان داد نسخه فارسی PMOQ-T دو عاملی است و با نسخه اصلی آن هم‌خوانی دارد. در نهايت، همبستگی بالايی بين نمرات حاصل از اين پرسش‌نامه با عملکردهای کودکان در BOTMP (75/0-) و دو زيرمقياس TGMD-2 ]جابه‌جايی (68/0-) و کنترل شيء (62/0-)[ مشاهده شد. نتيجه‌گيری: نتايج نشانگر اين است که نسخه فارسی PMOQ-T را می‌توان به‌عنوان يک ابزار روا و پايا برای غربالگری کودکان در معرض خطر DCD در ايران در نظر گرفت.

  • 其他摘要:

    Objectives: The aim of this research was to introduce the Persian version of Motor Observation Questionnaire for Teachers (PMOQ-T), and evaluate its reliability and several aspects of its validity in identifying children at risk of developmental coordination disorder (DCD) in Iran. Method: We examined discriminante validity, construct validity, concurrent validity, and internal consistency of the PMOQ-T using a sample of 505 school boys and their teachers. Teachers were asked to complete the PMOQ-T. Teachers assessments were compared to students’ performance on the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP) and Test of Gross Motor Development-2 (TGMD-2). Results: PMOQ-T had a high internal consistency (Coronbach's alpha=0.91). The DCD at risk group scored significantly higher than the normal children in both BOTMP and TGMD-2. Explanatory factor analysis showed that the PMOQ-T was bi-factorial and the Persian version was compatible with the original. Finally, high correlations were observed between the PMOQ-T scores and "BOTMP (-0.75) and TGMD-2 subscales": locomotion (-0.68) and object control (-0.62). Conclusion: The results imply that the PMOQ-T can be considered a valid and reliable screening tool for Iranian children at risk of DCD.

     

  • 关键词:اختلال هماهنگي رشدي; پرسش‌نامه آموزگاران; روان‌سنجي; غربالگري
  • 其他关键词:developmental coordination disorder; psychometry; screening
国家哲学社会科学文献中心版权所有