文章基本信息
- 标题：نقش ابعاد کمال‌گرايی و راهبردهای تنظيم هيجانی در پيش‌بينی شدت نشانه‌های افسردگی و اضطراب دانشجويان
- 其他标题：The Role of Perfectionism Dimensions and Emotion Regulation Strategies in Predicting the Severity of Depressive and Anxiety Symptoms of University Students
- 本地全文：下载
- 作者：Fahimeh Ahmadian Vargahan ; Banafshe Gharraee ; Mohammad Kazem Atef Vahid 等
- 期刊名称：Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology
- 印刷版ISSN：1735-4315
- 电子版ISSN：2228-7515
- 出版年度：2014
- 卷号：20
- 期号：2
- 页码：153-161
- 语种：Persian
- 出版社：Tehran University of Medical Sciences
- 摘要：هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ميزان پيش‌بينی‌کنندگی ابعاد کمال‌گرايی و راهبردهای تنظيم هيجانی در شدت نشانه‌های اضطراب و افسردگی در دانشجويان است. روش: با روش نمونه‌گيری تصادفی خوشه‌ای، 280 دانشجوی دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران و صنعتی اميرکبير از بين کليه دانشجويان دانشگاه‌های سراسری مستقر در شهر تهران انتخاب شدند و به مقياس کمال‌گرايی چند بعدی تهران (TMPS)، پرسشنامه تنظيم هيجان شناختی (CERQ) و زيرمقياس‌های افسردگی و اضطرابِ مقياس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS-21) و دو زيرمقياس حل مسأله مدبرانه و گريز- اجتنابِ پرسشنامه شيوه‌های مقابله (WOCQ) پاسخ دادند. برای تجزيه و تحليل داده‌ها از روش رگرسيون گامبه‌گام استفاده شد. يافته ها: ابعاد کمال‌گرايی و راهبردهای تنظيم هيجانی توانستند 36 درصد از تغييرات شدت نشانه‌های افسردگی و 30 درصد از تغييرات شدت نشانه‌های اضطراب را تبيين کنند. نتيجه گيری: کمال‌گرايی و راهبردهای تنظيم هيجانی را می‌توان به‌عنوان متغيرهای پيش‌بينِ شدت نشانه‌های افسردگی و اضطراب به‌شمار آورد.
- 其他摘要：
Objectives : The aim of the current study was to investigate the predictability of perfectionism dimensions and emotion regulation strategies in the severity of depressive and anxiety symptoms of university students. Method: Through cluster random sampling method, 280 students of Tehran University of Medical Sciences and Amir-Kabir University of Technology were chosen from the whole students of state universities located in Tehran and were administered Tehran Multidimensional Perfectionism Scale (TMPS), Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ), Depression and Anxiety subscales of Depression, Anxiety, Stress Scale-21 (DASS-21) and Planful Problem Solving and Escape-Avoidance subscales of Ways of Coping Questionnaire (WOCQ). Data were analyzed through stepwise regression analysis. Results: The perfectionism and emotion regulation strategies accounted for 36% of changes in the severity of students’ depressive symptoms and 30% of changes in the severity of students’ anxiety symptoms. Conclusion: Perfectionism and emotion regulation strategies could be considered as predictors of severity of depressive and anxiety symptoms.
- 关键词：کمال‌گرايي؛ تنظيم هيجاني؛ افسردگي؛ اضطراب؛ دانشجو
- 其他关键词：perfectionism; emotion regulation; depression; anxiety; student
