زمينه و هدف :با توجه به نقش محوری توانمند سازی کارکنان در برنامه های سلامت و با عنايت به اهميت جايگاه رابطين بهداشت به عنوان پل ارتباطی جامعه خود و سيستم مراقبت های بهداشتی توجه به افزايش صلاحيت های اين قشر از اجتماع در راستای ارتقای سلامت جامعه از اهميت بيشتری برخوردار است . لذا پژوهش حاضربا هدف تعيين تاثيرآموزش بر توانمندسازی و عوامل موثربرآن در رابطين بهداشتی مراکز بهداشتی غرب تهران انجام گرديد.

  روش بررسی : اين تحقيق ، پژوهشی نيمه تجربی از نوع قبل و بعد با گروه آزمون – کنترل بود . جامعه آماری مطالعه کليه رابطين مراکز بهداشتی غرب تهران درسال 1388 و نمونه مورد پژوهش100نفر از رابطين مراکز بهداشتی بودند که بصورت تصادفی خوشه ای انتخاب و در دو گروه 50 نفره آزمون و کنترل قرار گرفتند . اطلاعات مورد نياز توسط پرسشنامه ای شامل دو بخش اطلاعات دموگرافيک و سوالات توانمند سازی در دو نوبت قبل و 5/1 ماه بعد از مداخله آموزشی ( به شيوه ايفای نقش و نمايش عملی ٬ بحث و سخنرانی ) از هردو گروه جمع آوری و با نرم افزار spss16 واستفاده از آزمون های آماری Mannwithny ٬ ضريب همبستگی و کای دو مورد تجزيه تحليل قرار گرفت .

  يافته ها : نتايج حاصل از مطالعه همبستگی معنی داری را ميان متغير زمينه ای سن و اعتماد به نفس( r=0/259 ) و توانايی حل مسأله ( r=0/269 ) نشان داد( p<0/01 ). همچنين پس از مداخله افزايش معنی داری در شاخص های اعتماد به نفس ( p=0/02 ) ، عزت نفس و کنترل ( p=0/003 ) ، خود کار آمدی ( p=0/014 ) و مهارت های حل مسأله (1 p<0/000 ) گروه آزمون ديده شد.

  نتيجه گيری: بطورکلی نتايج پژوهش نشان می دهد آموزش توانمندسازی جمعيت مورد مطالعه موثربوده و با توجه به اهميت مسأله توانمند سازی در ارتقای سلامت پيشنهاد می شود توجه بيشتری به آن مبذول گردد.

Background and aims

Considering the central role of staff empowerment on the health programs also importance of the health volunteers as a bridge between to community health care system; increasing of these volunteers competence in order to promote public health is more important. So, this research has on the aim of determining the educational effectiveness on the women health volunteers’ empowerment and its influential factors of the West of Tehran Health Center.

Material and Methods

This research was a qui-experimental case control study with pre-post test. The population of the study was all the women health volunteers in the West of Tehran Health Center on 20 10 . One hundred health volunteers as an experimental and control group were randomly selected. This one hundred was divided on two 50 as experimental and control group.

The information was gathered via the questionnaire including demographic information and women health volunteers’ empowerment questions, before and 1/5 month after of the educational intervention. (Via role playing, demonstration, discussion and lectures) SPSS was used for analysis of data and Mann-Whitney, correlation coefficient and chi square test were applied for analysis.

  Results

The results indicated a significant correlation between age and self-confidence (r =0/259) and problem solving skills (r =0/269, p<0/01). Also after intervention a significant increasing was seen in self-confidence (p = 0/02), self-esteem and control (p = 0/003), self-efficiency (p = 0/014) and problem solving skills (p < 0/0001) indexes of the experimental group.

Conclusion

Generally, the results of this study indicate that education is influence on empowerment of the population studied and considering the importance of empowerment on health promotion, it is recommended to pay more attention to empowerment.