文章基本信息
- 标题：Concept Maps as a Learning Assessment Tool
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- 作者：Loredana La Vecchia ; Marco Pedroni
- 期刊名称：Issues in Informing Science and Information Technology
- 印刷版ISSN：1547-5840
- 电子版ISSN：1547-5867
- 出版年度：2007
- 卷号：4
- 页码：307-312
- DOI：10.28945/952
- 语种：English
- 出版社：Informing Science Institute
