文章基本信息
- 标题：Reflecting, Iterating, and Tolerating Ambiguity: Highlighting the Creative Process of Scientific and Scholarly Research for Doctoral Education
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- 作者：Amanda E. Cravens ; Nicola Ulibarri ; Marilyn Cornelius 等
- 期刊名称：International Journal of Doctoral Studies
- 印刷版ISSN：1556-8881
- 电子版ISSN：1556-8873
- 出版年度：2014
- 卷号：9
- 页码：229-247
- DOI：10.28945/2058
- 语种：English
- 出版社：Informing Science Institute
