文章基本信息
- 标题：A Chaperone: Using Twitter for Professional Guidance, Social Support and Personal Empowerment of Novice Teachers in Online Workshops
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- 作者：Efrat Pieterse ; Yehuda Peled
- 期刊名称：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning
- 印刷版ISSN：2375-2084
- 电子版ISSN：1552-2237
- 出版年度：2014
- 卷号：10
- 页码：177-194
- DOI：10.28945/2068
- 语种：English
- 出版社：Informing Science Institute
