文章基本信息
- 标题：A Cognitive and Logic Based Model for Building Glass-Box Learning Objects
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- 作者：Philippe Fournier-Viger ; Mehdi Najjar ; Andre Mayers 等
- 期刊名称：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning
- 印刷版ISSN：2375-2084
- 电子版ISSN：1552-2237
- 出版年度：2006
- 卷号：2
- 页码：077-094
- DOI：10.28945/402
- 语种：English
- 出版社：Informing Science Institute
