文章基本信息
- 标题：From Group-based Learning to Cooperative Learning: A Metacognitive Approach to Project-based Group Supervision
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- 作者：Christopher Cheong
- 期刊名称：Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline
- 印刷版ISSN：1547-9684
- 电子版ISSN：1521-4672
- 出版年度：2010
- 卷号：13
- 页码：073-086
- DOI：10.28945/1173
- 语种：English
- 出版社：Informing Science Institute
