摘要：Por meio do uso de plataformas digitais como o portal Wiki Aves, o interesse público pela atividade de observação de aves (birdwatching) tem gerado dados que têm sido úteis aos docentes, sobretudo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas ao ar livre, com vista ao conhecimento e à conservação das espécies de aves locais. Sabe-se que essa atividade, além de ser dinâmica e prazerosa, pode prestar enormes contribuições ao desenvolvimento sustentável quando associada à educação ambiental. Com base nos referenciais teóricos que enfatizam o uso de mídias digitais e novas tecnologias na prática educacional, elaboramos uma proposta pedagógica que, quando aplicada, visa contribuir para alcançar os objetivos preconizados pelas diretrizes dos programas nacionais de educação ambiental. O presente artigo propõe uma metodologia pedagógica tendo por base o portal Wiki Aves para um entendimento da composição da avifauna do município do Rio de Janeiro e projeta como esse conhecimento pode direcionar a realização de atividades pedagógicas envolvendo práticas de educação ambiental. As atividades propostas reforçam o valor da observação de aves como um incentivo para o ensino de ciências e/ou biologia, podendo contribuir para o conhecimento científico por meio da prática cidadã por alunos de diversos segmentos escolares.
