期刊名称：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
印刷版ISSN：1304-7639
出版年度：2019
卷号：20
期号：3
页码：535-559
DOI：10.21565/ozelegitimdergisi.493089
语种：English
出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences
摘要：Betimleyici tipte olan nitel araştırmada Otizm ve Zihinselyetersizlikten etkilenmiş çocuğa sahip ailelerin çocuklarının engel durumu ileilgili sosyal ilişkilerinde karşılaştıkları sorunların ve bu sorunlarla başetme yollarının saptanması amaçlanmıştır. Araştırma Malatya ilinde bulunan bir Nisan,2018 yılında yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi 6 anne ve 4 babadanoluşmuştur. Anne ve babalarla iki farklı odak grup görüşmesi yapılmıştır.Veriler betimsel analiz tekniklerini kullanarak analiz edilmiştir. Araştırmasonucunda ortaya çıkan temalar iki ana başlık altında sınıflandırılmıştır:Sosyal dışlanma ve izolasyon ve baş etme yolları. Sosyal dışlanma ve izolasyonteması için yedi alt kategori belirlenmiştir. Bu kategorilerden bazıları: Sosyalkabul ve destek görmeme; bulaşıcı hastalık gibi görülmesi; damgalanma/etiketlenme;sorunun bireyselleştirilmesidir. Baş etme yolları teması için ise dört altkategori belirlenmiştir: Dernekleşme; Özel gereksinimi olan çocuğa sahip diğerailelerle sosyalleşme; kamusal alanda görünmez olmaya çalışma; dini değerler. Araştırmanınverileri değerlendirildikten sonra ailelerin, sosyal izolasyon ve dışlanmaylabaş edebilmeleri için çok yönlü sosyal programlarla desteklenmeleri gerektiğisonucuna ulaşılmıştır.This qualitative descriptive study aims to determine the problems in social relations faced by families with specialneeds regarding their children’s impairment, and to examine the ways to cope with these problems. The study wasconducted in April 2018, Malatya, Turkey. The study sample included 6 mothers and 4 fathers, and 2 focus groupinterviews were performed with them. Data were analyzed using descriptive analysis techniques. The themesdetermined were: (1) Social exclusion and isolation and (2) coping mechanisms. 7 sub-categories were identifiedunder social exclusion and isolation. Some of these categories included lack of social acceptance and support,being perceived as an infectious disease and stigmatization/labeling. Furthermore, 4 sub-categories were identifiedunder coping mechanisms: Establishment of association; socialization with other families who have children withspecial needs; trying to be invisible in public places and religious values. The families should be supported throughmulti-faceted social programs to cope with social isolation and exclusion.
关键词：trenÖzel gereksinimi olan bireyler;Sosyal Dışlanma;Damgalanma;Baş Etme Yolları
