期刊名称：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
印刷版ISSN：1304-7639
出版年度：2019
卷号：20
期号：4
页码：737-762
DOI：10.21565/ozelegitimdergisi.526557
语种：English
出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences
摘要：Araştırmanitel araştırma yöntemlerinden Durum Çalışması yönteminde ve nicel araştırmayöntemlerinden genel tarama modelinde tasarlanmıştır. Farklı yetersizliktürlerinde yer alan çocukların ( İşitme yetersizliği, zihinsel yetersizlik, veotizmli çocuklar ) Cinsel gelişimin belirleyicileri olan cinsel kimlik vecinsiyete ilişkin davranışları Selçuk Cinsel Gelişim Ölçeği (36-72 Ay)kullanılarak incelenmiştir. Verilerin analizinde SPSS 20, yazılımıkullanılmıştır. Çalışmanın hedef evrenini 2017-2018 yılları arasında Konya ilimerkez ilçelerinde ikamet eden 48-72 aylık sağlık kurulu tarafından tıbbi,Rehberlik Araştırma Merkezleri tarafından eğitsel tanılaması yapılmış hafifdüzey sadece bir yetersizliğe sahip ve en az tek kelime düzeyinde ifade edici dilgelişimini kazanmış yetersizlik türlerindeki çocuklar oluşturmaktadır. Zihinselyetersizliği olan çocukların cinsiyete ilişkin davranışları tercih etmemenedenleri 5, otizm spektrum bozukluğu olan çocukların 6, işitme yetersizliğiolan çocukların ise 3 tema altında toplanmıştır. Ayrıca üç grubun cinsel kimlikkazanımları betimsel olarak karşılaştırılmıştır. This study is a case study which is one of the qualitative research methods and a general survey model which isone of the quantitative research methods. The sexual identity and gender behaviors of children with differentdisabilities (hearing impairment, intellectual disability, autism spectrum disorder) were examined. Selcuk SexualDevelopment Scale (36-72 Months) was used as the data collection tool. SPSS 20 software and coding methodwere used for data analysis. The sample of the study consists of 48-72 months of children who reside in Konyabetween 2017-2018, who have been diagnosed with medical diagnosis by the health board, and who have beendiagnosed with educational diagnosis by guidance research centers, who have a mild level of inadequacy, and whohave achieved at least one word-expressing language development at least. As a result of the research, the reasonsof non-preferential behaviors of children with intellectual disabilities were grouped under 5 themes, children withautism spectrum disorder were gropued under 6 themes and children with hearing impairment under 3 themes. Ithas been determined that the acquisition of children with sexual identity of children with hearing-impairment ismore sufficient than children with intellectual disabilities and children with intellectual disabilites’ sexual identityacquisition is more sufficient than children with autism spectrum disorder.
关键词：trencinsel gelişim;yetersizlik türleri ve cinsel gelişim;işitme yetersizliği;otizm
