期刊名称：Bartin University Journal of Faculty of Education
印刷版ISSN：1308-7177
电子版ISSN：1308-7177
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：161-178
DOI：10.14686/buefad.417814
语种：English
出版社：Bartin University
摘要：Bu çalışmanın amacı ebeveyn sınav kaygısının yordayıcıları olarak sosyal onay ihtiyacı, akılcı olmayan inançlar, mükemmeliyetçilik ve cinsiyetin rolünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Orta Karadeniz'de yer alan bir il merkezindeki 113 (%63.48) kadın ve 65 (%36.52) erkek olmak üzere toplam 178 öğrenci velisi oluşturmaktadır. Araştırmaya katılanların yaş ortalaması 42.28, Ss= 5.90’dür. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği, Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği, Ebeveyn Sınav Kaygısı Ölçeği ve APS Mükemmeliyetçilik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesi için için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenleri yordama gücünü belirlemek için Çoklu Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda olumlu mükemmeliyetçilik ve sosyal onay ebeveyn sınav kaygısı ile anlamlı olarak ilişkili olsa da regresyon modelindeki katkıları anlamlı bulunmamıştır. Olumsuz mükemmeliyetçilik, cinsiyet ve akılcı olmayan inançların hep birlikte ebeveyn sınav kaygısının yüzde 26'sını açıkladığı bulunmuştur. Modele sırasıyla, mükemmeliyetçiliğin daha sonra cinsiyetin ve son olarak akılcı olmayan inançların katkı sağladığı ortaya çıkmıştır.Studentsare at the focus of exam anxiety but parents may also become an important part ofthis process. The purpose of the current study was to examine the role ofperfectionism, irrational beliefs, need for social approval and gender aspredictors of parent exam anxiety. The participants of the study were 178parents (113 (63.48%) female and 65 (36.52%) male) living in a province in theCal Black Sea Region in Turkey. The mean age of the participants was 42.28,Sd = 5.90. Personal Information Form, Need for Social Approval Scale,Irrational Beliefs Scale, Exam Anxiety Scale for Parents and APS PerfectionismScale were employed as the data collection tools in the study. Pearson Correlation Coefficient forthe correlation of variables and Multiple Regression Analysis for thepredictive power of independent variables were utilized in analyzing the data.According to the results of the research, positive perfectionism and socialapproval were significantly related to the parent exam anxiety, but thecontributions in the regression model were found non-significant. It was alsofound that negative perfectionism, irrational beliefs and gender predicted 26%of parent exam anxiety. Negative perfectionism, gender and irrational beliefs contributedto the model most, respectively. Findings obtained from the research werediscussed and interpreted in the direction of the literature and furthersuggestions were made for researchers and practitioners studying in the fieldof psychological counseling and guidance.
关键词：trenEbeveyn sınav kaygısı;Mükemmelliyetçilik;Akılcı olmayan inançlar;Sosyal onay ihtiyacı
