期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2019
卷号：46
期号：46
页码：1-17
DOI：10.9779/pauefd.446654
语种：English
出版社：Pamukkale University
摘要：Dijital oyun bugün evlere ve çocukların yaşamlarınagirmiş ve beraberinde pek çok tartışmayı getirmiştir. Okul öncesi dönem çocukları için dijitaloyunun kullanımı ve etkileri konusunda tartışmaların çok olmasına rağmen konuylailgili araştırmalar sınırlıdır. Bu nedenle bu araştırmanın amacı ebeveynlerinçocukları için oyun tercihlerini dijital oyuna odaklanarak incelemektir. Araştırmayaçocuğu anaokuluna devam eden 351 ebeveyn katılmıştır. Veriler eşlikarşılaştırmalar metodu ile geliştirilen Ebeveyn Oyun Tercih Ölçeği iletoplanmıştır. Araştırma verilerininanalizinde iki yönlü ANOVA ve MANOVA kullanılmıştır. Araştırma bulgularıebeveynlerin en fazla yapı inşa oyunlarını en az ise dijital oyunları çocuklarıiçin tercih ettiklerini göstermiştir. Ebeveynlerin eğitim ve çalışmadurumlarının ve çocukların ise yaş ve cinsiyetlerinin oyun tercihleri üzerindeilişkili olduğu saptanmıştır. Oyuntercihleri ve günde farklı oyun türlerine ayrılan süreler ilişkilibulunmuştur. Bu bulgular doğrultusundaevde oyunu destekleyici farkındalık çalışmaları ve ailelerin çocukları ile oyunoynayabilecekleri sosyal alanların oluşturulması ve yaygınlaştırılmasıönerilmiştir. Digitalplay has entered into houses and the lives of children and brought many debateswith it. In spite of debates the number of research is very limited. For thisreason, the purpose of this research is to examine parents’ play preferencesfor their children by focusing on the digital play. 351 parents having a childattending preschools participated in this research. The data were collectedthrough the Parental Play Preference Scale developed by the paired comparisonmethod. Two-way ANOVA and MANOVA were used for analysis. Research findingsshowed that parents mostly favored constructive play and digital play receivedthe lowest preference scores. It hasbeen determined that education and working conditions of parents and age andgender of children were influential on play preferences. Play preferences and daily times fordifferent play types were found to be related. In the light of these findings,home-based awareness-raising activities and the creation and dissemination ofsocial areas were suggested.
关键词：trenDijital oyun;ebeveyn oyun tercihleri;oyun türleri;erken çocukluk
