期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2020
期号：49
页码：413-438
DOI：10.9779/pauefd.597577
语种：English
出版社：Pamukkale University
摘要：entrT The aim of this study is to investigate the relationship between academics' self-esteem and their political participation behaviors on Twitter. The study population of the research consists of academicians from Uşak University, Gümüşhane University, and Süleyman Demirel University. Participants were selected by stratified sampling within the gender and title quotas. According to the findings of the research, the self-esteem of academicians and their political participation status on Twitter, there is a negative correlation between “political expression”, “participation in political discussions” and “participation in local government”. On the other hand, it has been concluded that the participation of the academicians in political expression, their “participation in political discussions” and their “participation in the local government” have increased with the increase in their dreamer side. It was concluded that academics' e-participation behaviors on Twitter were low and they followed only policies and services via Twitter. The research findings support the thesis that self-esteem will increase with the increase in the education level in the literature and research findings contradict the opinion claiming that political participation will increase with the increase of the education level.Bu çalışmanın amacıakademisyenlerin benlik saygıları ve Twitter platformunda gerçekleştirmişoldukları siyasal katılım davranışları arasındaki ilişkiyi ele almaktır. Budoğrultuda araştırmanın çalışma evrenini Uşak Üniversitesi, GümüşhaneÜniversitesi ve Süleyman Demirel Üniversitesi akademisyenleri oluşturmaktadır.Çalışma evreni içinde yer alan kümelerin tümünün, evreni temsil olasılıklarınınbirbirinden bağımsız ve eşit olabilmesi için katılımcılar cinsiyet ve unvankotaları dâhilinde tabakalı örnekleme usulüyle seçilmiştir. Araştırma sonundaulaşılan bulgulara göre akademisyenlerin benlik saygıları ve e-katılımdurumları arasında; “siyasal ifade”, “siyasal tartışmalara katılma” ve “yerelyönetime katılma” alt boyutları arasında negatif yönde anlamlı ilişki tespitedilmiştir. Öte yandan katılımcıların hayalperest olma durumlarının artmasıylasiyasal ifadede bulunma, siyasal tartışmalara katılma ve yerel yönetime katılmapuanlarının arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Genel olarak Twitter temellie-katılım davranışları düşük düzeyde seyreden akademisyenlerin yalnızcaplatform üzerinden politika ve hizmet takibinde bulundukları sonucunavarılmıştır. Araştırma sonuçları alanyazında yer alan eğitim faktörününartmasıyla benlik saygısının artacağı tezi ile örtüşürken, eğitim faktörününartması ile siyasal katılımın artacağı kanaati ile çelişmektedir.
