期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2020
期号：49
页码：393-412
语种：English
出版社：Pamukkale University
摘要：trenBu çalışmadaAnadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) sosyal geçerlik düzeyi araştırılmıştır. Veri toplama aracı olarak 40 maddeden oluşan“ASIS Uygulayıcı Değerlendirme Anketi (ASISUDA)” kullanılmıştır. Araştırmanınkatılımcılarını, ölçeğin norm çalışmasında uygulayıcı olarak yer alan ve ölçekgeliştirildikten sonra formatörlük eğitimi almaya hak kazanan Mili EğitimBakanlığı’nın (MEB) görevlendirdiği 37 öğretmen oluşturmaktadır. Sosyalgeçerlik düzeyi araştırmasında, uygulayıcıların tamamına ulaşıldığından evrenile çalışılmıştır. Evrenin sosyal geçerlik düzeyini belirlemek için ise eldeedilen verilerin ortalaması ve standart sapmaları yorumlanmıştır. 6’lı likert anketingenel ortalaması 5,26 olarak belirlenmiştir. Bu değer ASIS’in sosyal geçerlikdüzeyinin uygulayıcılar açısından oldukça yüksek olduğunu göstermektedir.Inthis study, the social validity of the Anatolian-Sak Intelligence Scale (ASIS)was investigated. Data collection instrument, consisting of 40 items "ASISPractitioner Evaluation Survey (ASISPES)" is used. The participants of thestudy consisted of 37 teachers assigned to the Ministry of National Education(MEB), which were included in the norming study of the scale and who wereentitled to receive formator training after the scale was developed. In thelevel of social validity, the universe was studied as all of the practitionerswere reached. In order to determine the social validity of the universe, themean and standard deviations of the data were interpreted. The overall mean ofthe 6-point Likert survey was determined as 5,26. This value indicates that thelevel of the social validity of ASIS is very high for the practitioners.
