期刊名称：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education
印刷版ISSN：1304-7639
出版年度：2020
卷号：21
期号：2
页码：273-297
DOI：10.21565/ozelegitimdergisi.584392
语种：English
出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences
摘要：Destek eğitim odaları, kaynaştırmaeğitimi kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin kendilerine sunulan eğitimhizmetinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak amacıyla, özelaraç-gereçler ve materyaller sağlanarak oluşturulan ortamlardır. Destek eğitimodalarında öncelikle okulun öğretmenlerinden olmak üzere özel eğitimöğretmenleri, sınıf öğretmeni ve alan öğretmenleri ile Rehberlik AraştırmaMerkezlerinde görevli özel eğitim öğretmenleri ya da diğer okul ve kurumlardakiöğretmenler görevlendirilmektedir. Bu çalışmanın amacı destek eğitim odalarındagörev yapan öğretmenlerin destek eğitim odalarına ilişkin görüşlerini ortayakoymaktır. Araştırmaya Ankara’nın Altındağ, Keçiören ve Yenimahalleilçelerindeki okulların destek eğitim odalarında görev yapan 18 öğretmenkatılmıştır. Nitel yöntemin kullanıldığı çalışmada, veriler yarıyapılandırılmış görüşme sorularıyla toplanmış, tümevarım yöntemi kullanılarakiçerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma bulguları destek eğitimodalarının amacı doğrultusunda kullanılamadığını, ancak bu odaların gerekli vefaydalı olduğunu göstermiştir.
关键词：Destek eğitim odası; kaynaştırma; öğretmen; materyal
