期刊名称：Pamukkale Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
印刷版ISSN：1301-0085
出版年度：2020
期号：50
页码：138-161
DOI：10.9779/pauefd.589781
语种：Turkish
出版社：Pamukkale University
摘要：Bu araştırmada Fen Bilgisi öğretmen adaylarının sıfır atıkyaklaşımına yönelik farkındalıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Genel taramamodeli ile gerçekleştirilen araştırma 2018-2019 bahar yarıyılında bir devletüniversitesinde Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı dördüncü sınıfta öğrenimgören 29 öğretmen adayının gönüllü katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veritoplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan farkındalık formukullanılmıştır. Bu formda yer alan üç açık uçlu soru ile öğretmen adaylarındansıfır atık kavramının tanımını, sıfır atık yaklaşımının uygulanmasınıngerekliliğini ve sıfır atık yaklaşımının amaçlarını yazmaları; bununla birliktesıfır atık yaklaşımına uygun bir bez çanta tasarlamaları ve tasarımlarınıyapacakları çizimler ile ortaya koymaları istenmiştir. Elde edilen verileriçerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarınınsıfır atık yaklaşımına yönelik farkındalıklarının yeterli olmadığısaptanmıştır. Öğretmen adaylarının sıfır atık yaklaşımına ilişkin ifadelerininatık yönetimi ve geri kazanım, çevresel etkiler, tasarruf, ekonomi ve toplumubilinçlendirme temelinde yapılandığı anlaşılmıştır.
关键词：farkındalık;sıfır atık;fen bilgisi öğretmen adayı
