首页    期刊浏览 2024年12月01日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Academic self-control scale for secondary school students: Validity and reliability study
  • 本地全文:下载
  • 作者:Hanife BÜYÜK ; Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ ; Emine Gül KAPÇI
  • 期刊名称:Turkish Journal of Education
  • 印刷版ISSN:2147-2858
  • 出版年度:2020
  • 卷号:9
  • 期号:4
  • 页码:290-306
  • DOI:10.19128/turje.778117
  • 语种:Turkish
  • 出版社:Turkish Journal of Education
  • 摘要:Akademik öz denetim, bireyin akademik alanla ilişkili öz denetim davranışlarını ifade etmektedir. Bu çalışmada 11-14 yaş aralığındaki ortaokul öğrencilerinin akademik alanda gösterdikleri öz denetim davranışlarını değerlendiren geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek amaçlanmıştır. Çalışma grubunu Ankara İli’nde toplam üç ortaokulda öğrenim gören 1087 öğrenci (kız n = 545; erkek n = 539; cinsiyetini belirtmeyen n = 3) oluşturmaktadır. Akademik Öz Denetim Ölçeği’nin (AÖDÖ) yapı geçerliğini test etmek üzere yapılmış olan Temel Bileşenler Analizi (TBA) sonucunda “akademik sebat” ve “akademik dikkat” olarak adlandırılan iki faktör belirlenmiştir. Bu faktörler varyansın %47.11’ini açıklamıştır. Ayrıca, Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) sonuçları faktör yapısının uygunluğunu desteklemiştir. Ölçüt geçerliği için kullanılan Akademik Azim Ölçeği ile AÖDÖ arasındaki korelasyon .74 olarak bulunmuştur. Cronbach Alfa ile değerlendirilen iç tutarlık güvenirliği .81 ve dört hafta ara sonucunda elde edilen test tekrar test güvenirliği .93 olarak hesaplanmıştır. Bu sonuçlar AÖDÖ’nin ortaokul öğrencilerinde akademik öz denetimin ölçülmesine yönelik uygulama ve araştırmalarda kullanım değerinin olduğuna işaret etmektedir.
  • 关键词:Akademik öz denetim;Ergenlik;Ölçek geliştirme;Öz denetim
国家哲学社会科学文献中心版权所有