期刊名称：Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences
印刷版ISSN：1301-3718
出版年度：2020
卷号：53
期号：3
页码：865-902
DOI：10.30964/auebfd.684727
语种：Turkish
出版社：Ankara University, Faculty of Educational Sciences
摘要：Değişen Madde Fonksiyonunun (DMF) belirlenmesi, bir testin ve testten alınan puanlarıngeçerliğine ilişkin önemli göstergeler sunmaktadır. difR paketi ise farklı DMF belirlemeyöntemlerinin uygulanmasına izin vererek araştırmacılara ve uygulayıcılara büyük kolaylıksağlayan R paketidir. Bu araştırmanın temel amacı örnek bir araştırma verisi üzerinden, difRpaketinde farklı DMF belirleme yöntemlerine ilişkin; yazılım kurulumu, varsayımlarınincelenmesi, analiz adımları ve analiz sonuçlarının yorumlanması için izlenen sürecinresmedilmesidir. Bu temel amaç doğrultusunda Türkiye'de 8. sınıf öğrencilerine uygulananOrtaöğretime Geçiş Sınavı 2018 uygulamasında yer alan fen maddelerinin, madde sıra etkisibakımından DMF gösterme durumları incelenmiştir. Bu yönüyle araştırma tarama modelindebir araştırmadır. Araştırmada sıklıkla kullanılan DMF belirleme yöntemlerinden Klasik TestKuramına dayalı Mantel-Haenszel, Lojistik Regresyon ve SIBTEST ile Madde Tepki Kuramınadayalı Olabilirlik Oran yöntemlerine ilişkin adımlar ele alınmıştır. DMF analizleri sonucu eldeedilen bulgulara göre fen maddelerinin madde sıra etkisi bakımından çoğunlukla DMFgöstermediği ya da ihmal edilebilir düzeyde DMF gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.
关键词：ölçme değişmezliği;değişen madde fonksiyonu;madde sıra etkisi;Ortaöğretime Geçiş Sınavı;difR
