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文章基本信息

  • 标题:A influência do “modelo centrado na doença” no uso de medicamentos para problemas de aprendizagem na escola
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  • 作者:Fabiola Stolf Brzozowski
  • 期刊名称:Política & Sociedade : Revista de Sociologia Política
  • 印刷版ISSN:1677-4140
  • 电子版ISSN:2175-7984
  • 出版年度:2021
  • 卷号:19
  • 期号:46
  • DOI:10.5007/2175-7984.2020.e75147
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Programa de Pós-graduação em Sociologia Política
  • 摘要:Nosso objetivo é refletir de que modos o “modelo centrado na doença” para o efeito dos medicamentos em psiquiatria, elaborado por Joanna Moncrieff, pode influenciar o seu uso, em especial o metilfenidato (Ritalina®) para o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), a partir de problemas de comportamento ou aprendizagem na escola. Muitos diagnósticos em saúde mental na infância são identificados na instituição escolar como, por exemplo, o TDAH. Esse diagnóstico costuma ser explicado como sendo resultado de um desequilíbrio cerebral, e o metilfenidato seria um tratamento específico para corrigir esse desequilíbrio, caracterizando o “modelo centrado na doença” para a ação dos fármacos no organismo. Argumentamos que esse modelo amplia o processo de medicalização da infância e da aprendizagem escolar, tornando banal a utilização de medicamentos para “corrigir” comportamentos e melhorar o desempenho acadêmico.
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