摘要：A formação do professor é uma preocupação permanente de pesquisadores da área da Educação, não apenas por ser de interesse da sociedade contemporânea – que reivindica um profissional com formação sólida para acompanhar a complexidade deste momento histórico, que impõe inúmeros desafios –, mas também por ser uma discussão que contribui para a garantia da qualidade do ensino e da aprendizagem. Tais exigências tornam-se ainda mais prementes quando se trata da Educação Especial e seus atendimentos, perpassando todos os diferentes níveis e modalidades educativas. Por isso, o destaque deste dossiê é para o atendimento educacional em ambiente hospitalar ou domiciliar, uma nova área de estudo que já apresenta um expressivo número de trabalhos voltados para a educação de estudantes em estado de doença.
