出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：A doctorate process implies a long journey, including some difficulties in perceiving the displacementof learning, thus enabling the doctoral candidate to experience a self-analytical process. Therefore, thisarticle aims to present the use of the research diary during the PhD. program as a powerful instrumentto monitor learning and for the analysis of students/researchers’ involvement in the development oftheir research. This is an experience report that uses the theoretical and methodological framework ofInstitutional Analysis. The diary was written from January 2014 to September 2017, and allowed to mapthe researchers’ trajectory, being also used as an analysis device regarding the involvement with thevarious institutions that crossed its path. We believe that the use of the diary made it possible to monitorthe displacements of the learning process of graduate students and researchers.
其他摘要：O doutorado consiste em um longo percurso e uma das dificuldades é evidenciar o deslocamentoda aprendizagem e possibilitar um processo autoanalítico ao doutorando. Assim, este artigo temcomo objetivo apresentar a utilização do diário de pesquisa no percurso de doutoramento comoum potente instrumento para o acompanhamento do aprendizado e de análise de implicaçãodo estudante/pesquisador no desenvolvimento de sua pesquisa. Trata-se de um relato deexperiência que utiliza o referencial teórico e metodológico da Análise Institucional. O diáriofoi escrito no período de janeiro de 2014 a setembro de 2017 e possibilitou mapear a trajetóriado pesquisador, sendo também utilizado como um instrumento de análise de implicação comas diversas instituições que o atravessaram nesse percurso. Acreditamos que a utilização dodiário possibilita o acompanhamento dos deslocamentos do processo de aprendizagem dos (as)estudantes de pós-graduação e pesquisadores.
