出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：This is an experience report about the Peer Mentoring Program in Nursing of the University ofBrasília. It focuses on the supportive relationships and mutual learning established betweenstudents. The students’ narratives, registered in online forms administered in each edition of theProgram, reveal the construction of more humanized and dialogic relationships, grounded onsolidarity and constituted during the mentoring process. Students were able to experience anddevelop skills and values of a relational and reflective praxis, essential to the construction ofa collective work that lays the foundation for the area of health and nursing. The resonances of thisexperience permeate unfinished and incomplete beings who, in the process of becoming increasinglyaware of their own incompleteness, can move permanently in the quest for autonomy and newpotentialities in their academic journey.
其他摘要：Trata-se de relato da experiência a respeito do Programa de Mentoria Estudantil em Enfermagementre pares da Universidade de Brasília (UnB), com enfoque nas relações de apoio e aprendizadomútuo estabelecidas entre os estudantes. As narrativas dos estudantes registradas em formulárioson-line aplicados a cada edição do Programa desvelam a construção de relações mais humanizadas,solidárias e dialógicas constituídas a partir do processo de mentoring. Os estudantes puderamvivenciar e desenvolver habilidades e valores de uma práxis de natureza relacional e reflexiva, tãoessencial na construção do trabalho coletivo, fundante para a área da saúde e da enfermagem. Asressonâncias dessa experiência perpassam seres inacabados e incompletos que, ao se tornarem cadavez mais conscientes do próprio inacabamento, podem se movimentar permanentemente na buscade desenvolverem autonomia e novas potencialidades em sua jornada acadêmica.
