期刊名称：Socijalna ekologija - Journal for Environmental Thought and Sociological Research
印刷版ISSN：1330-0113
出版年度：1997
卷号：6
期号：1-2
页码：23-26
语种：Croatian
出版社：Croatian Sociological Society, Institute of Sociology at Faculty of Philosophy, University of Zagreb
摘要：Rad donosi dio rezultata istraživanja o programima izobrazbe nastavnika za okoliš. Istraživanje je provedeno 1995. godine na uzorku (N=675) koji je obuhvaćao sljedeće skupine ispitanika: odgojitelje predškolske djece, učitelje razredne i učitelje predmetne nastave u osnovnim školama Primorsko–goranske, Istarske i Ličko–senjske županije. U radu su najprije analizirane razine dosadašnjih programa izobrazbe odgojitelja i učitelja za okoliš. Raspoloživi podaci daju osnovu za konstataciju kako se još nije šire i planski pristupilo permanentnom osposobljavanju odgojitelja i učitelja za odgojno–obrazovni rad s djecom/učenicima o problematici okoliša. Drugi problem koji je ispitivan u ovom istraživanju odnosi se na interese i potrebe ispitanika prema sadržajima svoje buduće izobrazbe za okoliš. Rezultati istraživanja pokazuju više koncepcijskih orijentacija u izobrazbi odgojitelja i učitelja za okoliš. Jedna od njih pokazuje tendenciju k zdravstvenom aspektu. Druga se oslanja na biološki i psihološki, donekle na pedagoški i sociološki ekološko–programski koncept. Navedeni programski koncepti otvaraju putove prema novim strategijama izobrazbe odgojitelja i učitelja za okoliš ili »obrazovnim intervencijama« razvojnog značenja.
关键词：odgojitelji; programi (sadržaji) izobrazbe za okoliš; učitelji
