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文章基本信息

  • 标题:Les séries de problèmes, un genre au carrefour des cultures : une première synthèse
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  • 作者:Alain Bernard
  • 期刊名称:SHS Web of Conferences
  • 印刷版ISSN:2416-5182
  • 电子版ISSN:2261-2424
  • 出版年度:2015
  • 卷号:22
  • 页码:1-20
  • DOI:10.1051/shsconf/20152200001
  • 语种:French
  • 出版社:EDP Sciences
  • 摘要:Cet article propose une présentation du volume « les séries de problèmes, un genre au carrefour des cultures » et une vue d’ensemble des principales questions qui y sont abordées. La première partie décrit le contexte du projet qui y a donné naissance au sein du labex HASTEC, ainsi que l’objectif du volume et les conditions dans lesquelles il a été préparé. La seconde partie décrit le coeur du projet scientifique. On présente d’abord (2.1) une définition de son thème directeur, les problèmes qu’elle pose et les différentes manières dont il a été compris par les contributeurs ou contributrices. On résume ensuite (2.2) quatre grandes directions d’interprétation possibles des « séries de problèmes » en termes d’histoire culturelle : en lien à des visées encyclopédiques ; en lien à des fins pédagogiques ; comme objet de transformation et de réappropriation permanente ; comme support de légitimité savante.
  • 其他摘要:This paper presents the volume entitled “series of problems, a genre at the crossroad of cultures” and offers a general view of the main questions that are addressed in it. The first part describes the institutional context of the project that gave rise to it within labex HASTEC, as well as the objective of this volume and the conditions in which it was prepared. The second part describes the core of the scientific project. It first presents (2.1) a definition of its leading subject, the problems this definition raises and the various ways in which it has been understood by the contributors. It then summarizes (2.2) four main directions of possible interpretation of “series of problems” in terms of cultural history: in relation to encyclopedic intentions; in relation to didactic ends; as an object of permanent transformation and re-appropriation; as support of scientific legitimacy.
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