期刊名称：Conexões : Revista da Faculdade de Educação Física - UNICAMP
印刷版ISSN：1516-4381
出版年度：2020
卷号：18
DOI：10.20396/conex.v18i0.8659312
语种：Portuguese
出版社：Faculty of Physical Education, State University of Campinas
摘要：Introdução: A pesquisa é oriunda de uma parceria entre grupos de pesquisa que investigam o jogo como linguagem subjetiva e que possui uma gramática singular de análise ancorada pela Praxiologia Motriz, criada por Pierre Parlebas. Objetivo: Analisar as possíveis aprendizagens da prática do squash a partir de sua lógica interna. Metodologia: Trata-se de uma análise praxiológica, com ênfase na lógica interna tendo em vista a descrição da essência desse jogo esportivo. A metodologia é de abordagem qualitativa, com caráter descritivo, embasada pela Praxiologia Motriz (PM). Resultados e discussão: De acordo com a PM, o squash pode ser classificado como um jogo sociomotriz com presença de adversário e ausência de companheiro (1x1) ou presença de companheiro e adversário (2x2) e ausência de instabilidade e incerteza quanto ao entorno físico. A partir dos resultados desta pesquisa evidenciamos que a PM oferece subsídios para um rol de possibilidades de aprendizagens na prática do squash. Considerações Finais: As aprendizagens geradas pelas interações entre jogadores, espaços e implementos favoreceram um maior conhecimento das ações motrizes desenvolvidas nas situações do squash, o que contribuiu em informações analíticas para alunos e professores que atuam com o esporte.
