摘要：Defensores da educação laica e da educação religiosa têm marcado suas diferenças quanto à moralização infantil através dos efeitos que atribuem aos conteúdos da educação. O dispositivo de moralização laica do qual o discurso durkheirniano é sintoma permite formular a hipótese de que a relação entre os dois dispositivos pedagógicos pode ser de complementaridade e não de oposição.
其他摘要：Defenders of both lac and of confessional education have marked there differences with regard to child moralization by means of the effects they attribute to educational contents. Device of laic moralization - a symptom of which is to be found in the Durkheimian discourse - allows for the hypothesis that the two pedagogical devices may stend in a relation of complementarity rather than in one of opposition.
