出版社：CIES - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia
摘要：Neste artigo analisam-se as práticas de leitura à luz do quadro conceptual que distingue cultura de leitura de classe leitora, utilizando como base empírica o último inquérito sociológico sobre práticas de leitura realizado em Portugal. O artigo incide na leitura em suportes impressos e nos contextos de lazer e de estudo / profissional. Analisa-se a classe leitora quanto às práticas e às caraterísticas socioeconómicas. Refletem-se ainda novas linhas de problematização com vista ao aprofundamento da temática em causa no contexto digital.↓Dans cet article, les pratiques de lecture son analysées à la lumière d’un cadre conceptuel qui distingue culture de lecture de classe lectrice, en utilisant comme base empirique la dernière enquête sociologique sur les pratiques de lecture détenues au Portugal. L’article se concentre sur la lecture dans les médias imprimés et les contextes de loisirs et d’information, ainsi que de la formation / profession. La classe lectrice est analysée sur les pratiques et les caractéristiques socio-économiques. Des nouvelles lignes de questionnement et de recherche pour le développement ultérieur de la matière étudiée dans cette ère numérique sont également prises en compte.↓En este artículo analizamos las prácticas de lectura a la luz del marco conceptual que distingue la cultura de lectura de la clase lectora. La base empírica es la última encuesta sociológica frente a las prácticas de lectura realizada en Portugal. El artículo se centra en la lectura de los medios impresos y en los contextos de ocio y información, así como de formación / profesión. Analiza las prácticas y las características socio-económicas de la clase lectora. Refleja también en nuevas líneas de cuestionamiento y investigación para el ulterior desarrollo de la materia estudiada en esta era digital.
其他摘要：In this article we analyze the reading practices theoretically based on the conceptual framework that distinguishes reading culture from reading class, and empirically supported by the last sociological survey on reading practices conducted in Portugal. It focuses on reading on printed materials and reading for job or schooling demands, as well as for entertainment and information. The reading class is analyzed by the reading practices and socio-economic characteristics. We also discuss new lines of questioning and researching to understand reading in the digital age.
关键词：práticas de leitura;cultura de leitura;classe leitora;Portugal;pratiques de lecture;culture de lecture;classe lectrice;Portugal;prácticas de la lectura;cultura de lectura;clase lectora;Portugal
